高家波高家波先生倡导并践行青少年“教育∙生活∙美学”理念，活跃在青少年艺术教育第一线，是青少年艺术教育名师和特邀顾问，是葵里品牌创始人/彩蛋破壳艺术传播合伙人。受中国美术学院跨媒体学院在国际平台上推动当代艺术的跨学科研究和跨领域实践影响，创立葵里美术艺养课程体系。愿每个遇见葵里，遇见艺术的孩子，都拥有生活的不凡。
一说到学素描，可能在很多人脑海中是这样的：
几何形体！永远画不完的几何形体！
或者再夸张一点，学素描的人都是这样的：
满脸大写的“ 生无可恋”，是学素描的没错了！
都说画画是很有趣的事，为什么一到素描课画风就变了呢？讲真，比起明亮生动的色彩课，素描课实在是太黯淡无趣了。
其实，素描课的“威力”也不总是那么让人吃不消的，尤其是少儿素描课，完全没必要像成年艺考生那样，成天在几何体力打转。让我们来看看葵里的孩子们在素描课上都画了些什么吧！
有家长可能会问，怎么全是实物？你们不画几何形体吗？
高老师说：几何体当然也是画的，但葵里素描课与一般素描课最大的不同是，与几何形体写生比起来，实物写生占了绝大部分。如果说，一般素描课往往是先学画一系列的几何形体，然后再逐渐进行石膏像、实物的写生，那么葵里一般会在学完一个基本形状的几何形体后，立刻就学习这个几何形体的实物应用。
比如学完球体，就会在接下来的几节课上让学生画苹果、火龙果等等以球体造型为主的实物；学完圆柱，就会练习灭火器、储蓄罐等等的画法……
所以，葵里的素描课作品，我们看不到千篇一律的几何体、石膏像，而能看到更多生活中的日常小物、动物、人物、建筑乃至大千世界。
经常有一些新加入葵里的学员，在看到我们的素描课现场后，会惊喜地说：“咦，你们的素描课和别的地方不一样，好有趣！”这就是说，把素描课变得吸引人，是完全可行的。
为什么要这么教素描？这么教会导致基本功不扎实吗？
葵里的核心教学理念，是让孩子体验艺术的乐趣，培养艺术的心灵。因此，按成年人的方法来教小孩子，一来没有必要，二来绝对会影响孩子的绘画兴趣。更何况，绘画是逐渐递进、螺旋式上升的技能，在持续深入学习的过程中，孩子们完全可以打下扎实的基本功。
更重要的是，葵里认为，素描的技巧是由前人观察大千世界作画总结出来的规律，课堂里的几何石膏，是对世间万物形体的归一。然而，孩子们需要学的，却是这归一之前的，对世间万物的体验，这正是知其然，也知其所以然的学习过程。
不生搬硬套、照本宣科，是每个教育者所应该具备的素养，美术教育亦是如此。给孩子们不一样的素描课，挖掘出素描真正的乐趣，正是葵里课堂与众不同的魅力！
