上周感恩节，葵里的老师们在下课后
给孩子们布置了一个额外的小作业：
填写一张感恩节的小贺卡
——可以画画，也可以写字，
感恩自己最想感恩的人。
没有老师的课前指导，
也没有素材以供参考，
孩子们全凭自己的积累和想法来完成这个即兴小任务。
所以，
这一片感恩小贺卡也许是孩子们最直接的情绪反应啦！
用一颗大大的爱心来点明主题，是孩子们最常见的手法了。
即便如此，每个孩子的创造力也不会千篇一律。
上面画的两个女生，是姐妹呢？
还是像姐妹一样的母女呢？
大概和小作者心有灵犀的那个人，
能一眼秒懂小作者画的是谁吧！
这一颗感恩节的爱心表达的就很抽象了，
樱桃一样的红心和雪花一样的图案，
能看出小作者的感恩节，真的很快乐哦！
爸爸妈妈各占一页，
分量是一样一样的。
妈妈像彩虹一样美丽明媚，
爸爸像大山一样高大威武
——小作者用画表义的能力，真是一等的好啊！
这里有一位下笔成篇的小朋友，感恩对象是谁呢？大家快来认领！
感谢科学和解放军，，，难道不是感谢科学家和解放军吗？不过你感恩的对象都好伟大呢！
这一位感恩的非常全面了，家校国一个都不落下，生活中也一定是位周到的小朋友吧？
孩子们的每一笔都是爱的形状，
而他们写下的贺卡，承载着他们满满的爱意，
我们会在圣诞节前夕，把小卡片挂在圣诞树上，
如果你们好奇孩子们都感谢了谁，到时别忘来翻阅哦！
感恩季，我们让孩子体会感恩。其实，孩子们又何尝不是我们需要感恩的人。
感谢他们对世界的热爱，让我们常常得以用新鲜的眼光打量世界；
感谢他们对画画的单纯，让我们拾起了最原初的绘画的快乐；
感谢他们对艺术的敏感，让我们和艺术的原力保持着更近的距离。
我们，也许是孩子成长的助推器；孩子，必然是我们前进的引领者！
