在人们的印象中，艺术展是高深的，特别是当代艺术展，其难懂的程度不亚于高数。
那么，要不要带孩子去接触难懂的当代艺术呢？葵里的答案是，要！
在暑假的尾巴里，葵里组织孩子们来了一次当代艺术观展之旅。
仓美术馆的开馆大展——“时间舱”国际当代艺术展，云集了国内外一流的26位艺术家的40件经典作品，
涵盖绘画、雕塑、摄影、装置、影像、行为等多种媒介，从上世纪80年代至今近半个世纪的当代艺术生态。
这次的展览“导游”我们特别邀请了仓美术馆的馆长曹茂超叔叔，帮助孩子们找到欣赏当代艺术的钥匙。
当代艺术与孩子们其实有天然的相融性。
它是有趣而当下的。当代艺术大量选用声光电来表现，很多的作品不再是静止的，
它们充满了动态，甚至通过表演来呈现，对孩子们具有非凡的吸引力。
比如本次艺展中让孩子们长时间停留的作品，就有视频作品、三维电脑动画作品和行为艺术。它是极富启发性和创造力的。
当代艺术不再追求扎实的技法，它们的价值也不再取决于画功的细腻和材料的珍贵。
许多生活中随处可见的材料在艺术家天马行空的改造中变身为艺术品，给孩子们带来新奇的体验。
24篇“伪汉字”打造了一面巨大的书墙，吸引孩子们去探究那些无论如何也看不懂的内容。
用机械打造的另类“走马灯”也让孩子们围作一团，啧啧称奇。它反映了孩子们生活的时代。
摄影艺术家王庆松的两幅照片让孩子们在其中找到了许多熟悉的东西，
手机、小龙虾、麦当劳、北大清华，甚至还发现了艺术家在里面蕴藏的一些小心机。
和时代紧密相连，让难懂的当代艺术艺带上一层亲切感。
在双减政策和艺术科目将入中考的大背景下，我们的孩子在学习美术的时候，更应该注重的，
是艺术视野的开拓和艺术格局的提升。
走进艺术后，我们该让孩子看什么？
走出课堂后，我们该带孩子去哪里？
素质教育不仅仅等于学个画跳个舞，更重要的是让孩子获得终身受益的素养。
那么多接触当代艺术对孩子们的帮助是什么呢？
当代艺术的美育意义与传统艺术中的美育不一样了。
它不再是说我们告诉大家怎么去看待一个作品，
而正相反，当代艺术的美育是激发孩子们如何去建造看待作品的规则和信心，
这种信心是对每个人的人文素质的要求。
从这个角度来说，当代艺术更为符合现代教育对孩子艺术素养发展的目标。
孩子的教育追求全面发展，而就艺术教育本身，也可以有“全面”发展，
学画画也是学艺术知识，学审美情趣，学创新能力，学思考方式。
希望孩子们能将学习艺术之的路，越走越宽。
