一、研修交流，开拓思维
各校区教师纷纷表示，暑假期间她们积极参加各项教研教学培训、专业提升活动，在多场学术讲座中提升理论知识、拓展教育教学思维，为接下来的教育工作奠定基础。刘老师表示，本次她还代表自己校区参加教学课例大赛活动，正在积极准备这场说课比赛，在这个过程中不断磨练、提升自身水平。她说：“这个假期特别充实，接收了很多新事物，学习了更多的新知识，会把这些更好地应用于教育教学实践。”
二、知识“输入”，为教学指导备足马力
每个暑假她都会坚持每天一稿，无论是速写还是素描，要常练笔常磨功夫。她认为，只有“下得了水”，才能更好地指导学生。同时，老师们还会把训练写成心得，从而做到从训练到理论的总结提升。
三、参与培训，提升班级艺术水平
“为了能够让自己更加胜任大师班主教这个角色，平日里我坚持不断练习，训练自身专业的同时也积极参与各项不同科目的研修培训活动，以拓展提升自己的专业水平。”
不但是一位老师如此，各个都一样才是难能可贵的。参与研究其他科目，一起群策群力，从艺术的旁观者
发现教学中的不足。共研共商让专业和教学共上新台阶。
